Cos’è il disegno della comunità di classe
Il Disegno della Comunità di classe è uno schema che guida l’insegnante nella riflessione su ciò che rende la classe una vera e propria comunità di apprendimento: dagli aspetti relazionali a quelli didattici, passando per metodi e accorgimenti utili a creare un ambiente sicuro, inclusivo e stimolante. Se vuoi approfondire, oltre alla lettura della presente risorsa segui il corso di Aula TFI su come disegnare passo passo la classe come comunità di apprendimento, dove potrai scaricare anche un template da compilare.
A cosa serve creare una comunità di apprendimento
Il disegno della comunità di classe è molto utile a inizio anno, quando l’insegnante inizia a prevedere le modalità con cui impostare alcuni cardini imprescindibili relativi alla relazione con studenti, colleghi e famiglie, alle procedure e alla gestione della classe e, infine, alla valutazione. La sua impostazione offre all’insegnante la possibilità di modificare il documento in itinere. Inoltre, nonostante sia un documento utile per il docente per stabilire alcuni aspetti a inizio anno, la maggior parte di questi viene poi condivisa e co-costruita con la classe.
Come si usa il disegno della comunità di classe
Lo schema è suddiviso in tre sezioni:
– Relazioni
– Procedure
– Valutazione
Nella colonna di sinistra ci sono domande che sollecitano la riflessione, la pianificazione e la messa a terra delle varie azioni. Gli aspetti su cui il docente è chiamato a riflettere sono:
- Costruzione e gestione della relazione con studenti, famiglie e colleghi
- Norme di comunicazione
- Aspettative e obiettivi della classe
- Accordi di comunità e conseguenze per la trasgressione degli accordi
- Lavoro sui talenti di ciascun componente della classe
- Lavoro sull’errore e sullo sviluppo di una mentalità di crescita
- Ruoli in classe per responsabilizzare
- Gestione dello spazio (fisico o virtuale)
- Routines, pause e intervalli
- Raccolta dei dati sui miglioramenti in ambito accademico, socio emotivo e di comportamento
Perchè
Essere parte di una comunità classe aperta, accogliente, inclusiva e democratica non solo migliora lo sviluppo personale e sociale degli studenti, ma ha un impatto positivo sulla loro motivazione e sul loro apprendimento. I fattori che contribuiscono a creare una cultura positiva e che migliora i risultati sono diversi e crediamo che averli riassunti in un documento possa essere prezioso per la riflessione e pianificazione dell’insegnante. Il documento è personale, pertanto ciascun docente può aggiungere aspetti che ritiene necessari da integrare, o modifiche che durante l’anno si rivelano opportune.
Esempi utili
Qui potete osservare un esempio di Disegno della Comunità di classe:
Di seguito, un esempio di accordi realizzati in una classe seconda di una nostra docente fellow (scuola secondaria I grado):
