Benessere a scuola: costruire ambienti di apprendimento equi, sicuri e inclusivi

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    Perché prendersi cura del benessere di studenti e studentesse è una responsabilità pedagogica (e una leva di equità)

    In questo corso scoprirai cosa s’intenda per benessere a scuola, perché sia cruciale per contrastare le disuguaglianze educative e come portare questa attenzione in classe. 

    Contenuto del Corso

    Cos’è davvero il benessere a scuola
    Come si costruisce il benessere in classe (giorno dopo giorno)
    Monitorare e nutrire il benessere nel tempo
    Conclusione

    3 commenti su “Benessere a scuola: costruire ambienti di apprendimento equi, sicuri e inclusivi”

    1. Roberto Staiano

      Quando cade il timore del giudizio, lo studente smette di essere un contenitore passivo e diventa protagonista. Se guardiamo alla didattica attraverso questa lente, diventiamo molto più efficaci.

      1. Rosa Maria Gambino

        Condivido pienamente: creare un ambiente privo di giudizio favorisce la partecipazione attiva degli studenti e li rende protagonisti del proprio apprendimento è una prospettiva che rafforza una didattica più inclusiva ed efficace.

        1. Filomena De Lucia

          Il benessere in classe dev’essere costruito giorno per giorno, e deve porre le basi per un apprendimento sereno e naturale, senza forzature

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